Buku ini menggalurkan proses pendidikan bahasa daripada aspek falsafah hingga aspek perancangan dan pelaksanaannya di kelas. Tanpa penghayatan falsafah pendidikan bahasa, pengajaran bahasa menjadi mekanis sifatnya dan terbatas pada aspek linguistik dan kemahiran bahasa, sedangkan pendidikan bahasa berkaitan rapat dengan idealisme pembinaan diri insan dan penyuburan tamadun bangsa dan negara. Buku ini menggarap bidang pendidikan bahasa dalam perspektif yang menyeluruh dan bersepadu.